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兰州大学师范大学分数线 兰州大学录取分数线

发布时间:2024-09-21 01:27:32 | 拔尖网

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兰州大学师范大学分数线 兰州大学录取分数线

兰州大学专项计划分数线

兰州大学专项计划分数线如下:

1、分数线:

国家专项计划次最高分数线:593,最低录取分数线:556,平均分数线:573。

2、学校简介: 拔尖网

兰州大学是中华人民共和国教育部直属的综合性全国重点大学,中央直管副部级建制,由国家国防科技工业局与教育部共建,世界一流大学建设高校,“985工程”和“211工程”重点建设高校,入选“珠峰计划”、“强基计划”、“2011计划”、“111计划”。

入选卓越法律人才教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、国家大学生创新性实验计划、国家级大学生创新创业训练计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校。

全国深化创新创业教育改革示范高校,全国首批具有学士、硕士、博士学位授予权和首批建立博士后科研流动站的高校,为学位授权自主审核单位、中国人工智能教育联席会理事单位。

师资力量:

学校拥有教学科研人员2303人,在站博士后169人,教授等正高职696人,副教授等副高职935人,临床医学教授125人,副教授393人。研究生导师1,845人,其中博士研究生指导教师616人,硕士研究生指导教师1229人。

两院院士17人,“万人计划”领军人才14人,教育部“长江学者奖励计划”特聘教授18人,国家杰出青年基金获得者23人,百千万人才工程国家级人选12人,“创新人才推进计划”中青年科技创新领军人才8人, “万人计划”青年拔尖人才6人。

教育部“长江学者奖励计划”青年学者4人,国家优秀青年科学基金获得者23人,教育部新世纪人才110人,国家自然科学基金委创新研究群体4个,教育部创新团队8个,甘肃省领军人才104人。

以上数据来自高考网官网

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兰州大学排名一览表及分数线

兰州大学排名一览表及分数线:

1、根据软科中国最好大学排名(2023)可知,兰州大学排名第40名。根据武书连中国大学综合实力排名(2022)可知,兰州大学排名第37名。根据校友会中国大学排名(2023)可知,兰州大学排名第29名。

2、根据综合类排名(校友会)(2023)可知,兰州大学排名第20名。根据金平果本科院校竞争力排名(2023)可知,兰州大学排名第39名。根据软科中国最好大学排名(2023)可知,兰州大学在985排名第35名。

3、2022年在甘肃高考,兰州大学录取分数线文科是541分、理科518分。在河南高考,兰州大学录取分数线文科是590分、理科602分。在广东高考,兰州大学录取分数线历史类是581分、理科类是601分。

兰州大学王牌专业

兰州大学王牌专业有汉语言文学新闻学历史学数学与应用数学物理学化学自然地理与资源环境大气科学生物技术生态学等,可以算得上是最好的一些专业了。

国家级特色专业有核技术、草业科学、历史学、生物技术、大气科学、化学、地理科学、数学与应用数学、物理学、生物科学理论与应用力学经济学材料化学行政管理功能材料、辐射防护与环境工程

教育部高等学校特色专业建设点:行政管理、数学与应用数学、核工程与核技术辐射防护与核安全等。甘肃省高等学校特色专业:汉语言文学、历史学、人力资源管理思想政治教育国际政治等。省级创新创业试点改革专业:核化工与核燃料工程等。

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兰州大学2022年录取分数线

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2022年兰州大学在各省录取最低分数线如下:
1、甘肃
文科:545分、理科:474分
2、北京:608分
3、江苏:历史类:589分,物理类:586
分兰州大学在大部分省份的录取分数线均在600分左右,在天津录取分数线最高,达到了634分,因此天津考生想要考上兰州大学至少得635分左右,兰州大学在甘肃、青海、宁夏、上海等省份录取分数线较低,这些省份考生如果可以考到550-560分的话,被录取的概率就相对较大。
法律依据 :《中华人民共和国教育法》第三十条
学校及其他教育机构应当履行下列义务:
(一)遵守法律、法规;
(二)贯彻国家的教育方针,执行国家教育教学标准,保证教育教学质量;
(三)维护受教育者、教师及其他职工的合法权益;
(四)以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利;
(五)遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目;
(六)依法接受监督。
第三十一条学校及其他教育机构的举办者按照国家有关规定,确定其所举办的学校或者其他教育机构的管理体制。
学校及其他教育机构的校长或者主要行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍、在中国境内定居、并具备国家规定任职条件的公民担任,其任免按照国家有关规定办理。学校的教学及其他行政管理,由校长负责。
学校及其他教育机构应当按照国家有关规定,通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式,保障教职工参与民主管理和监督。

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