多少分能被福建技术师范学院录取
发布时间：2024-11-07 20:55:04 | 拔尖网
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福建海峡职业技术学院录取分数线
392。根据查询福建海峡职业技术学院官方网站得知，福建海峡职业技术学院2020至2021年录取分数线达到了355分，2021至2022年福建海峡职业技术学院录取分数线为392分。根据2020年至2022年该校园录取分数呈上升趋势，所以福建海峡职业技术学院录取分数为392分。福州海峡职业技术学院是经福建省人民政府批准、国家教育部备案，纳入国家统一计划招生，具有独立颁发大专文凭的民办全日制普通高等学校。
福建技术师范学院2023投档线
福建技术师范学院2023投档线如下：
1、福建技术师范学院（本科）在福建省历史类最低录取分为502分，录取位次18283。其中财务管理506分，应用心理学505分，经济与金融503分，录取分数线最高的是网络与新媒体专业，最低为508分,也是本校报考最热门的历史类专业。
2、福建技术师范学院（本科）在福建省物理类最低录取分为474分，录取位次67180。其中数字媒体技术483分，财务管理483分，数据计算及应用482分，录取分数线最高的是网络与新媒体专业，最低为484分,也是本校报考最热门的物理类专业。
拓展知识：
福建技术师范学院(Fujian Polytechnic Normal University)是经教育部批准、在福建师范大学福清分校基础上设置、福建省人民政府举办的公办本科高校，已有20年本科办学实践，主要培养高素质应用型、技术技能型人才和职业教育师资，是福建省唯一一所定位培养职教师资的高校，入选福建省一流应用型建设培育高校。
学校创办于1977年，最初为福建省莆田地区师范学校福清分校。1978年，经国务院批准建立福建省莆田师范专科学校，为福建省首批恢复和增设的4所师范高等专科学校之一。1980年，更名为福清师范专科学校。1983年，学校挂靠到福建师范大学。
1984年，学校定名为福建师范大学福清分校。2019年，经教育部批准设置为福建技术师范学院。
截至2023年3月，学校有五马山校区和石竹山校区，校园占地近1000亩。设有13个二级学院，35个本科专业，3个硕士学位培育学科，6个硕士生联培项目，全日制在校生10000多人，有专任教师469人。
多少分能被福建技术师范学院录取
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福建技术师范学院在2023年公布了录取分数线，对于想要了解录取分数的考生来说是一个重要信息。在本省（普通类）录取分数分别为：历史类491分、物理类474分。以下是2023年福建技术师范学院在全国各省的录取分数详情，供考生参考。 拔尖网
在传统高考地区，福建技术师范学院在贵州、河南、江西、四川、云南、广西、宁夏、安徽、甘肃、山西、新疆、黑龙江等地的录取分数如下：
- 贵州本科二批文科：521分
- 贵州本科二批理科：412分
- 河南本科二批文科：521分
- 河南本科二批理科：473分
- 江西本科二批文科：518分
- 江西本科二批理科：486分
- 四川本科二批文科：509分
- 四川本科二批理科：479分
- 云南本科二批及预科文科：509分
- 云南本科二批及预科理科：432分
- 广西本科二批文科：506分
- 广西本科二批理科：417分
- 宁夏本科二批文科：475分
- 宁夏本科二批理科：374分
- 安徽本科二批文科：473分
- 安徽本科二批理科：456分
- 甘肃本科二批K段文科：445分
- 甘肃本科二批K段理科：377分
- 山西本科二批B段文科：435分
- 山西本科二批B段理科：411分
- 新疆本科二批文科：412分
- 新疆本科二批理科：359分
- 黑龙江本科二批A段文科：363分
- 黑龙江本科二批A段理科：343分
在新高考地区（3+1+2模式省份）如湖北、湖南、河北、重庆等地，录取分数更为具体，以下是部分省份的录取分数详情：
- 湖北本科批：历史类(01)515分、物理类(04)497分、物理类(05)491分、物理类(06)476分、历史类(02)487分、历史类(03)483分、历史类(04)476分、物理类(06)497分、物理类(07)476分、历史类(02)491分、物理类(04)478分、物理类(05)475分、物理类(06)474分、物理类(07)474分、历史类(01)491分、物理类(01)478分、物理类(02)475分、物理类(03)474分、历史类(02)486分、历史类(03)485分、物理类(04)464分、物理类(05)457分、物理类(06)452分、物理类(07)448分、历史类(01)478分、物理类(01)464分、物理类(02)462分。
福建技术师范学院，作为福建省唯一一所定位培养职教师资的高校，位于福清市区，拥有丰富的教育资源与合作。学校自2002年设立本科以来，已积累了21年的本科教育经验，致力于培养高素质应用型、技术技能型人才和职业教育师资。
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