名师分享会总结：高考作文如何加分及注意事项（附高考全国卷作文评分细则）
发布时间：2024-11-17 14:50:55 | 拔尖网
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名师分享会总结：高考作文如何加分及注意事项（附高考全国卷作文评分细则）
高考作文评分标准涉及基础等级和发展等级，包含内容、表达、深刻、丰富、文采和创意等多方面考量。在基础等级中，内容和表达两项是核心，分别考察对题意的理解、材料的运用、语言和文体的恰当。内容项满分20分，需要文章紧扣题意、材料真实、语言准确，中心基本明确、内容充实、感情真实。表达项同样满分20分，侧重文章结构、语言使用、文体运用及卷面整洁。发展等级则在基础等级基础上，进一步考量文章的深度、广度和语言艺术性，最高可得20分。发展等级得分原则是，内容或表达等级越高的文章，发展等级得分相应增加，但不能跨越基础等级的得分等级。在作文评分中，还需注意以下几个方面：标题与主题紧密相关，首尾段点题并相互呼应，文章分段清晰，篇幅符合要求，避免编造或错误信息，保持语言准确，立意积极且深刻。同时，字数要求要严格遵守，标题不能过于夸张，开头应直接点题，结尾要有力且与开头呼应，保持段落结构的连贯性。作文的分项评价考虑内容要点、词汇和语法结构、上下文连贯性等，每个档次的评分范围明确。
阅卷老师的“六看”包括篇幅、标题、点题、结尾、分段和正文质量。篇幅要符合要求，标题要准确且有创意，点题要明确，结尾要有力，分段要清晰，正文内容要充实、语言流畅。而“六标准”则是标题与主题的关联度，首尾的亮点和呼应性，段落结构的合理性，篇幅的适宜性，避免胡编乱造和观点的积极正确性。在写作时，需要注意细节，如标点使用、文字书写、文辞选用、分层设段、标题呈现、观点亮相、首尾照应、卷面印象等，避免因小失大。
总结而言，高考作文的评分标准和阅卷老师的评判标准是确保文章质量的关键。写作时，应注重标题与主题的契合、首尾段的点题与呼应、分段的清晰、内容的充实、语言的流畅以及立意的深刻和正确性。同时，注意避免卷面不整洁、标题浮夸、偏离主题、观点偏激、文字幼稚、套作宿构、中心不明、文体四不像等问题。遵循评分标准和阅卷老师的建议，可以有效提高作文得分，获得更好的评价。
如何在高考作文上加分
高考作文没写完分为两种情况：一种是字数不够没写完；另一种是字数够了，结尾没写完。
如果考生高考作文字写得好，开头也比较有文采，只是差一点没有写完的话，那么，对于分数的影响不会很大，大概也可以打到35-40分左右，因为高考阅卷老师每天都会看很多篇高考作文，不一定会看的很细，当然这只是一种侥幸的态度。
如果考生高考作文没写完，而且字数差的很多的话，那么，对于分数的影响就会很大。每少50个字就要扣一分，如果高考作文一看意思就不完整，那么，高考作文估计也就是20分左右，如果作文意思还算完整，估计也可以拿到及格分。
如果考生高考作文的字数够，只是结尾没有写完。那就要看考生的作文达到了哪些要求了。高考作文都是有具体的评分标准的，如果考生只是结尾没有写完，其他方面都不错的话，最少也会得到70%的分数。
高考作文一般要求
结尾技巧
1、自然结束
在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，这样的结尾称为“自然结束法”。它完全避免了画蛇添足、无病呻吟的毛病，显得单纯明快、朴素无华。但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全文。
2、画龙点睛
这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“卒章显志法”。有时，用来总结全文的还可以是名言、警句或诗句，这样的结尾更是言简意赅，起到画龙点睛的作用。 拔尖网
3、抒情议论
用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情绪，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论式”结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。
4、首尾呼应
结尾与开头相呼应，写出既呼应开头又不简单重复的语句这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾呼应，浑然一体的感觉。
5、点化主题
有些记叙文的结尾，同时要提示读者注意了解文章的主题，但是作者不是用逻辑思维的方式直截了当表述出来，而是用比喻、象征等形象化的方式加以暗示，给读者留下一片想象的余地，让读者有所思，有所悟，产生言有尽而意无穷的效果。
高考作文要展示哪八个加分亮点呢
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一篇优秀作文无疑有使其成为优秀的众多因素，但是作为考场作文，我们还是可以用最简单的方法，寻找出使它获得优秀的最直观的规律，这就是优秀作文要具备八个亮点：
亮点一亮出题目
题目是文章的眼睛，高考作文要展示八个亮点。题好一半文，一个亮丽的题目给人以悦目之感，给人以击节之叹，给人以回味之思。简洁、清晰、生动、新颖是题目亮丽的要素。谈生命的价值，题为《把握生命的脉搏》、《与生命同行》；谈社会的公德，题为《归来吧，良心》、《同心灵一个共振》；谈审美取向，题为《美，在于发现》、《美是一种透明的情怀》；谈读图与读文，题为《各得其所，各取所需》、《读图，大众文化的需要》，如此等等。总之，题目是给人的第一印象，是你必须为之推敲再推敲的重要领域。
亮点二亮出开头
开头是文章的脸面。万事开头难，也许正因为难，它才有价值值得我们去为之琢磨。简洁地引述材料，准确地提出观点，用题记点睛，用名言开门见山……例如2004年作文：《忘忧草———人类的悲哀》的开头：若世上真的有忘忧草,那将是一件多么可怕的事！在辉煌世界文坛上，有多少璀璨的明珠都放在了“忧愁”这座伟岸的丰碑上，然而，仅仅一颗忘忧草就会令整座丰碑瞬间化为灰烬。没有了仇恨，就不存在哈姆雷特的复仇之剑；没有了猜忌，也不会有奥赛罗可悲的命运；没有烦恼，何来李白“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”的感慨；没有了痛苦，又怎能听见李清照“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”的呻吟？……
亮点三亮出语言
语言是文章的材料，作文指导《高考作文要展示八个亮点》。准确、得体、生动、形象的语言材料，才能构建起漂亮的“高楼大厦”。同义词、反义词、俗语、成语的合理应用，多种修辞手法的灵活使用……都是亮语言的'好方法。例如作文《月远，月近》的精彩语言：月光是月亮的长发，它长长地垂下，直垂到离人的窗台，拉近了千山万水的距离。月亦洒下冰冷的寒霜，薄薄地覆在汉节上，苏武轻轻拂去它，仰见明月，想象既遥远而又近在咫尺的故乡。
亮点四亮出层次
层次是文章的眉目。层次又是文章逻辑线索的外在体现：并列式、递进式、总分分、总分总……总之，你的文章，要有你的思路标志———层次、段落。
亮点五亮出材料
材料是文章的血肉。材料要做到典型性：必须是众所周知的；必须是吻合观点的；必须是“意料之外，情理之中”的。熟、俗、怪、僻的材料要避而远之。例如作文《有志者事竟成》的材料：临池洗墨，磨杵成针，斧凿龙门，愚公移山；大禹过家门而不入，李冰胼手足而不息。大江东去，千古风流，有志者事竟成。
亮点六亮出结尾
结尾是文章的帷幕。当帷幕拉上的瞬间，给读者(阅卷教师)留下一个美好的印象，是文章结尾义不容辞的责任：与题目呼应，与观点呼应，与开头呼应……用短句结束，用哲理收尾，用抒情结语……例如2002年作文《面对大海》的结尾：大海神秘吗？大海美丽吗？大海欢快吗？我不知道。但我想，我会知道的。
亮点七亮出标点
标点是文章的呼吸。标点也是文章准确表情达意的工具。不要只是“一点到底”，不要只会单纯地使用逗号、句号。一篇文章应该能够准确、灵活、生动地使用六七种标点符号。
亮点八亮出书写
书写是文章的服饰。尽最大的努力展示你的书写水平：一要端正，二要清楚，三要美观。
八个亮点，有的来自于平时的基础和努力，有的可以考试前自我提醒，还有的可以考场急就。展示你的作文亮点吧，它是你获得高分的基础。
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