发布时间:2024-11-22 17:58:55 | 拔尖网
1、河南师范大学
舞蹈编导专业:文化课成绩和专业课成绩“双过线”,且舞蹈主科成绩在75分及以上的考生为合格生源,录取时在合格生源中按舞蹈主科成绩从高分到低分择优录取;如专业主科成绩相同,则按照专业总成绩从高分到低分择优录取;如专业总成绩也相同,再按照文化课成绩从高分到低分择优录取。
舞蹈编导(体育舞蹈):文化课成绩和专业课成绩“双过线”,按专业课成绩从高分到低分择优录取;如专业课成绩相同,则按照文化课成绩从高分到低分择优录取。
艺术类专业:音乐表演专业只招参加河南省普通高等学校艺术类专业体育舞蹈类统考加试的考生,要求考生文化课成绩和专业成绩均达到河南省控制分数线。录取时按省统考加试专业成绩从高到低择优录取,对专业成绩并列的考生按文化课成绩从高到低择优录取;文化课成绩并列的,按照语文、数学、外语课程顺序的单科成绩从高到低择优录取。
3、安阳师范学院
舞蹈学专业在文化成绩和专业成绩过线的基础上,按专业主科成绩从高分到低分择优录取。若出现分数相同,则依次按照专业成绩、文化成绩、英语成绩、语文成绩、文(理)科综合成绩从高分到低分录取。
4、洛阳师范学院
洛阳师范学院是一所省属普通高等师范本科院校,位于洛阳,为河南省文明单位、河南省普通高校毕业生就业工作先进单位、教育硕士专业学位研究生培养试点单位。
学校的前身是始建于1916年的河洛师范学校,历经“河南省立河洛师范学校‘’、‘’河南省立第四师范学校‘’等发展阶段,2000年升格为本科院校,定为现名。2011年获批教育硕士专业学位研究生培养试点单位,2015年获批非全日制研究生招生资格。
5、河南理工大学
舞蹈编导专业使用考生所在省份的艺术专业统考(联考)成绩。文化成绩和专业成绩达到所在省舞蹈类专业录取控制分数线,并要求专业主科成绩在75分以上,按专业主科成绩从高分到低分,并参考专业总成绩、文化总成绩,德智体美全面考核,择优录取。
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(师范类本科 学制四年)
培养目标:培养学生系统掌握师范教育的基本理论、基本知识、基本技能和学校体育教育工作规律,具有创新精神和较强的实践能力,在全面发展的基础上有所专长,能在基层学校从事体育教学、课余体育训练、并能进行学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导工作的德、智、体全面发展的体育师资。
主要课程:人体解剖学、人体生理学、体育心理学、学校体育学、体育保健学、田径、体操、球类、武术等。
授予学位:符合学士学位授予条件者,授予教育学学士学位。 (非师范类本科 学制四年)
培养目标:培养具有社会体育基本理论、知识与技能、适应社会主义市场经济发展需要的德、智、体全面发展的、能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教育科研等方面工作的具有较强社会适应能力和竞争能力的高级实用型人才。
主要课程:体育概论、体育保健、体育管理、体育市场营销、大众体育、俱乐部经营管理、体育法规、体育经纪人概论、康乐体育经营与管理等。
授予学位:符合学士学位授予条件者,授予教育学学士学位。
(非师范类本科 学制四年)
培养目标:培养学生成为德、智、体全面发展的,能够适应社会需要的从事运动训练、体育教学和竞技运动科学研究的高级专门人才。为各级各类学校,特别是体育运动学校、业余体校、体育中学、体育传统项目学校培养合格的从事运动训练的教练员。
主要课程:运动解剖学、运动生理学、运动心理学、运动训练学、运动生物力学、运动生物化学、保健学、田径理论与技术、运动竞赛学、运动选材等。
授予学位:符合学士学位授予条件者,授予教育学学士学位。 (非师范类本科 学制四年)
培养目标:培养具有民族传统体育教学、训练、科研基本知识与技能,能从事武术、散打、传统体育养生及民族民间体育工作的高素质专门人才。
主要课程:运动解剖学、运动生理学、体育保健学、运动训练学、教育学、中国传统文化概论、民族传统体育概论、中医学基础、传统体育养生理论与实践、套路、散打、太极拳等。
授予学位:符合学士学位授予条件者,授予教育学学士学位。 (师范类本科 学制四年)
培养目标:培养具有体育舞蹈基本理论、基本知识、基本技能,能够在学校从事体育舞蹈、健美操、艺术体操等教学训练和编导工作,并能胜任艺术表演团体、演义机构的表演、组织和管理的应用型人才。
主要课程:舞蹈艺术概论、舞蹈编导、教育学、心理学、运动解剖学、运动生理学、体育保健、专项理论与实践等。
授予学位:符合学士学位授予条件者,授予文学学士学位。