云南师范大学录取分数线 云南各大学录取分数线

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本文目录一览：

• 1、云南师范大学2022录取分数线
• 2、云南各大学录取分数线
• 3、昆明学院汉语言文学专业录取分数线

云南师范大学2022录取分数线

2022年云南师范大学在不同地区的录取分数线不同，具体分数线如下：

1、云南师范大学在安徽的理科最低录取分数线为493，文科最低录取分数线为530。

2、云南师范大学在甘肃的理科最低录取分数线为418，文科最低录取分数线为483。

3、云南师范大学在广西的理科最低录取分数线为457，文科最低录取分数线为542。

4、云南师范大学在贵州的理科最低录取分数线为464，文科最低录取分数线为555。

5、云南师范大学在河南的理科最低录取分数线为515，文科最低录取分数线为531。

6、云南师范大学在江西的理科最低录取分数线为506，文科最低录取分数线为536。

7、云南师范大学在内蒙古的理科最低录取分数线为405，文科最低录取分数线为440。

8、云南师范大学在吉林的理科最低录取分数线为348，文科最低录取分数线为450。

9、云南师范大学在黑龙江的理科最低录取分数线为400，文科最低录取分数线为421。

10、云南师范大学在陕西的理科最低录取分数线为443，文科最低录取分数线为480。

云南师范大学的介绍：

云南师范大学简称“云南师大”，坐落在云南省昆明市。云南师范大学前身是诞生于1938年的国立西南联合大学师范学院。1946年，组成西南联大的北京大学、清华大学、南开大学三校复员北返，其师范学院留昆明独立建校，定名国立昆明师范学院。1950年改名昆明师范学院。1984年更名为云南师范大学。

1999年，与云南教育学院、云南体育进修学院合并重组云南师范大学。2000年8月，云南银行学校并入云南师范大学。据2022年9月学校官网显示，学校有呈贡校区、一二一西南联大校区2个校区，校园占地3300亩，馆藏纸本文献375.04万册。

下设24个学院和学部（另有2个独立学院），有87个本科专业，6个博士后科研流动站，6个一级学科博士学位授权点，1种博士专业学位授权类别，26个一级学科硕士学位授权点，17种硕士专业学位授权点；有教职工2400余人，全日制博士、硕士研究生和本科生32000余人，成人继续教育学生16000余人。

以上内容参考 百度百科-云南师范大学

云南各大学录取分数线

云南各大学录取分数线如下：

云南大学普通类593，中外合作办学568。

昆明理工大学普通类537。

云南财经大学普通类513。

云南师范大学普通类522，中外合作办学499。

云南农业大学普通类本科二批501，普通类专科批440，中外合作办学459。

云南大学目前被教育部评为双一流、211大学、国家重点大学、部省合建大学、具有保研资格的大学、卓越法律人才培养高校、双万计划高校。

云南大学始建于1922年，时为私立东陆大学。1930年，改为省立东陆大学。1934年更名为省立云南大学。1938年改为国立云南大学。1946年，《不列颠百科全书》将云南大学列为中国15所在世界最具影响的大学之一。 拔尖网

1950年定名为云南大学。1958年，云南大学由中央高教部划归云南省管理。

1978年，云南大学被国务院确定为88所全国重点大学之一。1996年首批列入国家“211工程”重点建设大学。1999年，云南政法高等专科学校并入云南大学。

截至2022年3月，学校有呈贡、东陆两校区，占地面积4363.64亩，校舍建筑面积100余万平方米，图书馆藏书382万册。

下设27个学院、10个研究机构、1个附属医院，设有研究生院，本科专业82个，22个一级学科博士学位授权，42个一级学科硕士学位授权，26个专业硕士学位授权；有教职员工3023人，本科生17000人，硕士研究生12000人，博士研究生1500人。

昆明学院汉语言文学专业录取分数线

昆明学院汉语言文学专业录取分数线平均分：588.07。

昆明学院汉语言文学专业源于1903年云南高等学堂师范部开设的国文科；1977年昆明师范高等专科学校中文系招收汉语言文学教育专科生；2004年昆明学院汉语言文学专业招收本科生。迄今已有百余年师范教育史。

先后获批国家级特色专业、省级专业教学团队、省级专业综合改革试点、省级公费师范生培养基地、教育部“双万计划”省级一流专业建设点。2018年支撑中国语言文学一级学科获批硕士点，2019年获批第一批省级硕士导师团队建设点。

贯彻落实党的教育方针，以立德树人为己任，立足昆明，服务云南，面向全国，适应国家新时代教师队伍建设和云南省基础教育现代化需要，培养德智体美劳全面发展，热爱语文教育事业。

具有高尚师德与强烈社会责任感、较高的人文素质、扎实的汉语言文学专业基础、突出的语文教学技能、良好的专业发展意识，并具备一定反思、创新和合作能力的中学语文骨干教师。

热爱教育，弘扬师德。践行社会主义核心价值观，具有坚定的政治立场、崇高的教师职业理想、强烈的教师职业认同感、深厚的教育情怀和乐于奉献的职业精神，是学生成长道路上的引路人。学识扎实，教学过硬。

具备系统的汉语言文学专业知识，具有较好的文献阅读能力、文学鉴赏能力、书面写作能力和口语表达能力，具备根据教育教学理论和课程标准进行语文课堂设计、实施与评价的能力，具备新时代中学语文教学所需的专业素养和职业技能，是学生语文学习和发展的支持者。

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