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浙江科技大学2024河南高考招生计划 招多少人

发布时间:2025-01-02 15:09:18 | 拔尖网

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浙江科技大学2024河南高考招生计划 招多少人

一、 2024浙江科技大学在河南招生计划

招生省份招生年份科目批次招生专业招生人数学费学制
河南2024理科本科第一批信息与计算科学44800/4
河南2024理科本科第一批应用物理学104800/4
河南2024理科本科第一批机械类(中德联合培养)(包含专业:机械设计制造及其自动化车辆工程;要求高考外语成绩不低于105分.两年在国内学习,三年在德国学习.国内学习期间第一学年在安吉校区就读,一学年后在小和山校区就读)55500/5
河南2024理科本科第一批机械设计制造及其自动化(第一学年在安吉校区,一学年后在小和山校区就读)135500/4
河南2024理科本科第一批车辆工程(第一学年在安吉校区,一学年后在小和山校区就读)45500/4
河南2024理科本科第一批智能制造工程(第一学年在安吉校区,一学年后在小和山校区就读)45500/4
河南2024理科本科第一批材料科学与工程(第一学年在安吉校区,一学年后在小和山校区就读)85500/4
河南2024理科本科第一批电气工程及其自动化(第一学年在安吉校区,一学年后在小和山校区就读)45500/4
河南2024理科本科第一批电子信息工程(第一学年在安吉校区,一学年后在小和山校区就读)35500/4
河南2024理科本科第一批人工智能(第一学年在安吉校区,一学年后在小和山校区就读)35500/4
河南2024理科本科第一批土木工程86300/4
河南2024理科本科第一批给排水科学与工程65500/4
河南2024理科本科第一批建筑电气与智能化(第一学年在安吉校区,一学年后在小和山校区就读)45500/4
河南2024理科本科第一批化学工程与工艺(第一学年在安吉校区,一学年后在小和山校区就读)65500/4
河南2024理科本科第一批制药工程(第一学年在安吉校区,一学年后在小和山校区就读)85500/4
河南2024理科本科第一批服装设计与工程(第一学年在安吉校区,一学年后在小和山校区就读)65500/4
河南2024理科本科第一批轻化工程(第一学年在安吉校区,一学年后在小和山校区就读)55500/4
河南2024理科本科第一批环境工程(第一学年在安吉校区,一学年后在小和山校区就读)35500/4
河南2024理科本科第一批食品科学与工程(第一学年在安吉校区,一学年后在小和山校区就读)65500/4
河南2024理科本科第一批生物工程(第一学年在安吉校区,一学年后在小和山校区就读)65500/4
河南2024理科本科第一批信息管理与信息系统(办学地点:安吉校区)34800/4
河南2024理科本科第一批工程造价65500/4
河南2024理科本科第一批工业工程(办学地点:安吉校区)104800/4
河南2024理科本科第一批数据科学与大数据技术(中外合作办学)(中法合作办学)(合作方:法国塞吉巴黎大学;单列专业.要求高考外语成绩不低于100分.国内学习期间在小和山校区就读)1028800/4
河南2024理科本科第一批土木工程(中外合作办学)(中德合作办学)(合作方:德国吕贝克应用科学大学;单列专业.要求高考外语成绩不低于105分.国内学习期间在安吉校区就读)1525000/4
河南2024文科本科第一批经济学(中外合作办学)(中美合作办学)(办学地点:安吉校区;合作方:美国布里奇波特大学;单列专业.要求高考外语成绩不低于105分)524000/4
河南2024文科本科第一批英语(只招英语语种考生.要求高考英语成绩不低于110分)54800/4
河南2024文科本科第一批德语(办学地点:安吉校区;要求高考外语成绩不低于110分)64800/4
河南2024文科本科第一批工商管理类(包含专业:财务管理物流管理国际商务市场营销;办学地点:安吉校区)94800/4
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二、 浙江科技大学简介

浙江科技学院的前身由浙江大学和杭州市于1980年创办。经过40多年的建设,学校已发展成为一所国际化办学和区域特色鲜明的一流应用型省属本科高校。

学校有两个校区,小和山校区位于杭州市西湖区,毗邻西溪湿地,校园占地面积1900余亩,建筑面积约47万平方米;安吉校区位于“绿水青山就是金山银山”理念发源地——湖州安吉,土地面积1000余亩,建筑面积约17万平方米。学校下设17个二级学院、1个教学部;现有57个本科专业,6个学术型硕士学位授权一级学科,8个硕士专业学位授权点;有全日制本科生、研究生近19000名,各类来华留学生1000余名;教学科研仪器设备总值约5亿元,适用纸质图书近190万册。

学校拥有一支具有国际化视野、学术水平高、师德师风高尚、梯队结构合理的优秀人才队伍。现有在编教职工1600余名,专任教师1200余名,其中高级职称教师530余名,具有博士学位教师占54%,具有6个月以上海外学术经历教师占32%以上,具有工程实践背景教师占51%以上;拥有“长江学者和创新团队发展计划”创新团队带头人、国家百千万人才工程人选、国家“万人计划”科技创新创业人才、国家有突出贡献的中青年专家等国家级人才16人次,省部级人才120余人次。

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