综合素质评价中“自我介绍”怎么准备？
发布时间：2025-02-17 02:39:37 | 拔尖网
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综合素质评价中“自我介绍”怎么准备？
无论春考成绩如何，18届高考的第一页已经翻过去了;过河之后，就要扔下肩上的负担，继续迎接新的学习、复习、准备和挑战。
综合素质评价信息平台已经向18届同学开放了，让大家填写高三第一学期的相关内容，并在前几次“典型事例”的写作基础上，完成“自我介绍”的写作与上传。19、20届同学将在寒假开学后填写本学期的“典型事例”。
What?你还不知道怎么写“自我介绍”?
好吧，那就跟着学马教育徐老师来熟悉一下自我介绍的写作流程吧。
进入综合素质评价信息平台后，选择“基本信息和自我介绍”模块中的“学生自我介绍”页面(如下图所示)
前几个学期，每位同学都要填写500字以内的“典型事例”。可以结合自己的学生生涯规划和大学专业意向，选择本学期在学习、社会实践、重大活动等领域有突出表现或深刻感悟的事项，来纂写“典型事例”。高三第一学期末，根据前几次的“典型事例”，浓缩、提炼，完成最后500字的“自我介绍”，供各大学在招生录取(尤其是综合评价招生面试和自主招生面试)时参考或使用。
在这儿大家要分清楚三个表述之间的关系：
“学生自我介绍”是这个板块的总称，其中包含前几次“典型事例”和最后1次“自我介绍”。但在前几个填报页面上的标题显示的也是“自我介绍”(下面填写框外则是“典型事例”)，容易搞混，请大家把握好同一表述的不同内涵。
(18届同学之前4次提交的“典型事例”若有问题，应该已经在去年12月份完成了修改操作。)
徐老师要再次提醒各位同学和家长，根据市教委沪教委基201530号文件的精神，高中学生综合素质评价信息将全面应用到2017年及以后的大学招生录取之中，覆盖招生录取的多个批次与环节、覆盖全体考生。也就是说，不管你是18届高三，还是19届高二或20届高一，高考录取都要用到综合评价信息，无一例外。
本市所有高校都按照规定公布了运用综合素质评价信息的相关政策，徐老师将其中6所高分大学的要求整理成一份简表如下：
各高校的详细使用办法，请点击 查询。
徐老师再次提醒，“自我介绍”是高水平大学综合评价招生面试的最重要的参考材料，18届的同学务必认真填写，千万不能敷衍了事!
19届、20届的同学，一定要提前准备，避免临时抱佛脚。如果你不知道如何准备素材、如何写出符合大学要求的“自我介绍”，可以寻求徐老师的指导与帮助，以免届时措手不及。
综合素质评价怎么写自我介绍？
上海学生综评自我介绍应包括个人基本信息、学术表现、课外活动、个人特质和未来规划五个部分。一、个人基本信息
在这部分，学生需要简洁明了地介绍自己的姓名、学校、年级等基本信息。例如：“大家好，我叫李明，来自上海交通大学，目前是大三的学生。”
二、学术表现
学术表现是综评自我介绍中非常重要的一部分。学生需要详细介绍自己在学业上的成绩和表现，包括获得的奖项、荣誉、参与的研究项目等。例如：“在学术方面，我一直努力学习，保持优秀的成绩。我曾获得全国大学生数学建模竞赛一等奖，并参与了导师的一项研究项目。”
三、课外活动
除了学术表现，课外活动也是展示学生综合素质的重要方面。学生可以介绍自己参与的社团、志愿服务、文艺比赛等经历。例如：“在课余时间，我积极参与各类活动。我是学校合唱团的成员，曾参加市级文艺比赛并获得优异成绩。此外，我还经常参加志愿服务活动，帮助社区的老人和儿童。”
四、个人特质
个人特质部分是学生展示自己独特性和个性的机会。学生可以介绍自己的性格特点、价值观、人际交往能力等方面。例如：“我认为自己是一个热情、有责任心的人。我善于与人沟通，乐于助人。我坚信‘团结就是力量’，注重团队合作。”
五、未来规划
最后，学生需要简要介绍自己的未来规划和目标。这部分可以展示学生的远见和抱负。例如：“在未来的学习和生活中，我希望能够继续保持优秀的成绩，积极参与各类活动，提升自己的综合素质。我的目标是成为一名优秀的研究者，为社会的进步贡献自己的力量。”
综上所述，一个好的上海学生综评自我介绍应包括个人基本信息、学术表现、课外活动、个人特质和未来规划五个部分。通过充分准备和练习，学生可以自信地展示自己的综合素质和潜力。
自我评价高中综合素质评价
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自我评价高中综合素质评价
1.我熟练掌握了高中阶段的知识和技能，并具备了应对高考挑战的能力。同时，我也积极参加课外活动和实践锻炼，全面提升自己的综合素养。
2.在高中阶段，我已经积累了丰富的学科知识，具备了良好的自学能力和独立思考能力。我认为这些都是我在学术上的优势，但仍需在实践中不断发展和提升。
3.在高中期间，我始终保持积极向上的学习态度，努力提高自己的综合素质。
4.我认为自己是一个积极进取、乐观向上的学生。我注重培养自己的自主学习能力，始终保持对知识的热情和求知欲，积极探索新领域，不断追求自我提升。
5.我品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强实践能力和组织能力。 拔尖网
6.我认为我是一个积极向上的学生，始终保持着对学习的热情和对生活的热爱。我具有良好的团队合作精神，愿意帮助他人，也善于从他人身上学习。
7.回顾高中生活，我更加清楚地认识到了自己的优点和不足之处。在接下来的高中生活中，我将更好地应对未来的挑战并实现自己的梦想。
8.回顾高中生活，我认为自己在综合素质方面取得了较大的进步。我会继续保持积极进取的态度，努力提升自己的各项能力，以适应未来社会的发展需求。
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10.在学术方面，我一直努力拓展自己的知识领域，尤其对于数学和科学方面的知识有着特别浓厚的兴趣。通过不断深入研究和实践操作，我已经掌握了一些独立解决问题的能力。
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