新高考选科怎么选？等级赋分制是什么？

今天拔尖网小编整理了新高考选科怎么选？等级赋分制是什么？相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、新高考选科怎么选？等级赋分制是什么？
• 2、新高考政策怎么选科
• 3、新高考3+2+1怎么选科

新高考选科怎么选？等级赋分制是什么？

新高考3+1+2模式，选考科目中，思想政治/地理/化学/生物按等级赋分后计入考生总成绩，每门满分100分。

等级赋分的基本思路：将每门选考科目的同一类型考生成绩按照分数高低依次排序。排序中，根据比例划分不同等级，按照公式赋予不同等级分。赋分具体步骤如下：

1.卷面分换算等级

将思想政治、地理、化学、生物学每门科目考生的卷面分从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级的人数比例分别约为17%、33%、33%、15%、2%。

2.按照等级划分分数区间

根据考生卷面分划分的等级，来换算等级对应的分数区间。等级分换算对应表如下： 拔尖网

3.等级分计算

运用等级赋分公式将考生选考科目卷面分换算成等级分，四舍五入得到考生转换后的等级分，计入最终总成绩。等级分计算公式：

例：某考生政治科目原始分为75分，第一步，按照原始分从高到低和规定的等级比例被划定为B等级，假设当年该科目B等级的原始分分布区间为82～61分；

第二步，根据各等级的赋分区间，将B等级内的考生原始分，依照等比例转换法则，转换到85～71分数段，根据转换公式，该考生思想政治科目的转换分为：

解得，T≈80，即该考生思想政治科目等级分为80分。

新高考政策怎么选科

新高考政策选科不一定要选择自己最优势的科目，要根据你想读的专业，把可以学习的科目组合都写出来，然后再从中选择最优势的组合。选科之前，一定要知道自己在未来想做什么，想要在哪方面就业，根据这个，去这个去选择专业。
新高考政策选科怎么选
新高考选科是一件很重要的事，无论像我们之前所说的是用去减法，还是说通过成绩以及专业来判断，他们各有优势和缺点，而选科则关系到我们未来这高中剩下两年的学习，高考成绩，以及我们未来想报考的专业。

新高考选科，由于我们的学校教育资源是有限的，所以说在学科的排列方面，以及学校开设的科目方面，每个学校可能会有相应的调整，我们要根据我们自己现在所学的实际情况去选择我们的科目。
其实讲了这么多，新高考的选科其实并不算太难，难的是我们对于我们自己认知还不够，没有对报考专业或者我们未来的职业发展进行一个全方位的分析，希望这个方法能够帮助到大家。
那我在这里讲的也只是一个大概，我们每个人都有自己不同的想法，针对不同的情况也有相应不同的选择。

新高考推荐选科组合
物化地选科组合

物化地选科组合适合物化生的考生也同样适合选择物化地。但一般选择物化生的都是成绩拔尖的学霸，而成绩比较优秀但是又不是顶尖的学生，可以通过选择物理、化学、地理的组合，对尖子生形成冲击。
物化地选科组合解读：因为赋分制度的存在，成绩差的学生，多数选择政史地组合，这就导致选择地理的学霸不多，地理被称为文科中的理科，虽然人文地理有一定的主观性，但是自然地理则比较容易拿分，如果学霸能选择地理，多数情况下会赋出比卷面更高的分数，还是很有优势的。
综合以上，选择物理+化学+地理这个选科组合的学生，可以冲击更好的大学，甚至可以通过这个组合，和比自己优秀的学生竞争，所以选择这个组合的学生，应该属于新高考的受益者。
除此之外，地理类专业在大学阶段的学习其实是属于理科的。地形、地貌、气象、气压等诸多知识，几乎都围绕着各种物理、化学知识作为工具。所以这种组合还适合于具有以下两个特点的学生：善于独立研究、思考问题的学生。对于自然科学有着浓厚兴趣的学生，目标基于各大高校的科研课题(考研方向)。

新高考3+2+1怎么选科

拔尖网(https://www.bjshipin.com)小编还为大家带来新高考3+2+1怎么选科的相关内容。

新高考制度下的“3+2+1”模式，具体解析如下：首要“3”代表全国统考科目，包含语文、数学、外语三项，其中外语选项有英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语六种。随后的“1”为首选科目，考生须在物理与历史两大类中选择一门。而“2”则为再选科目，考生需从思想政治、地理、化学、生物四科中挑选两科进行学习。此模式旨在提供更为灵活的考试选择，以适应不同学生的学习特点和兴趣。

在“3+1+2”模式中，“3”同样指的是全国统考科目，包括语文、数学和外语。其中外语的选项更为丰富，包括但不限于英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语。接下来的“1”是首选科目，考生需在物理与历史两科之间做出选择。最后的“2”则为再选科目，考生需从思想政治、地理、化学、生物四科中选择两科，以完成学习任务。此模式旨在提升学生学习的自主性和选择性，以更好地适应不同学生的学习需求。

综上所述，无论是“3+2+1”还是“3+1+2”，均体现了新高考制度下对个性化教育的重视，旨在根据学生的兴趣和特长，提供更灵活、更丰富的学习选择，以促进学生全面发展。

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