新高考有什么优势？
发布时间：2025-03-05 22:43:56 | 拔尖网
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新高考有什么优势？
1、确保教育的“公平”和“公正”
2、取消了学生文理分科,增加了学生自主选择性
从数学排列组合看:学生自主选择科目的组合是可以达到二十余种，表面上看，学生的兴趣爱好是可以得到有效的彰显。通过新高考改革，让考试变得更加公正公开，而且更有利于培养个性化人才，还能更深入挖掘综合水平更强的学生，这个对学生来说就会有更多的自主权，在高考方面就能避免一考定终身的局限，让每个学生面对高考都会有更多样化的发展方向，在选择高效的过程中也会有更多的条件，给社会挖掘更多的潜在人才。
3、英语考试有了两次机会
对于一些理科生而言，作为爸妈的他们，经常挂在嘴边的一句话就是:当初如果我的英语不是没有及格，或者再来一次，也许我就是985毕业的了吧。高考虽然是一项比较公平的考试，但是却因为“一考定终身”的制度为很多人诟病。在新高考阶段，英语的考试可以考两次。也就是说，作为高二的学生，就可以直接参加英语的考试了，这样在高三的时候还能继续参加考试。自己可以选择一次成绩较高的那个作为自己的高考英语成绩。
4、突破传统育人模式
新高考改革政策的全面落实，目的就是培养个性化能力水平强的人才，改革之路确实需要更漫长的调整，突破各种局限迎接各种挑战，才会让改革的政策更为合理，突破了传统的育人模式，让每个学生的学习欲望得到全面激发，自然就会给社会增添更多的人才，让高考发掘更多的综合人才。
高考选科的利与弊有哪些
高考选科有利有弊，例如偏理科的学生：偏理科的学生可以选考物理、化学、生物的纯理组合，可报考的专业比例也很多。劣势：理科专业需要花费的时间多，考试科目难度大，只能报考理科类专业。高考选科的利弊
1、从大学专业选取上来说
物理：从高考选专业看，高考选考物理学科，可报的专业最多，同时也是顶尖大学的敲门砖。
历史：与物理相对应的，高校文科类专业大部分对于历史有要求，有数据显示，物理与历史相结合，大学可报的专业几乎达到了92%。
2、从文理偏科来看
偏理科的学生：偏理科的学生可以选考物理、化学、生物的纯理组合，可报考的专业比例也很多。大学专业几乎不受限制。
劣势：理科专业需要花费的时间多，考试科目难度大，只能报考理科类专业。
偏文科的学生：历史、政治、地理，这个组合选择的人数少，竞争力小。
劣势：可报考的专业少，背诵量比较大。
文理均衡的考生：文理均衡的考生，建议选考物理、历史和地理或物理、历史、化学，兼顾文理。这样选考的优势在于大学的专业覆盖率大，专业选择可文可理。
新高考选科怎么选
1、选科可以从兴趣出发。在学习上有兴趣，才可能在后两面学习中取得长足的进步。对有的学科来说，有些学生就是压根不喜欢，虽然当时成绩看起来不错，但是随着对这门课的兴趣逐渐降低，学习效果肯定好不到哪里去。所以选择很重要，选择自己喜欢的学科，选择自己所爱的，这是最基础的。
2、选科要看自己未来各科的发展潜力。学生要对自己有一个全面的认识，包括自己对某门课的学习的潜力如何？后续效果怎样？都要做一个深入的思考。只有选择自己未来的发展潜力，比较好的那些学科，后面学习成绩才会可能得到提高。
3、需要从学科的相关性的方面作为出发点，比如说数学与物理的关系非常密切，同时也能够让自己的专业选择面变得更加宽泛，而选科之间的联系越高，能够让其在大学的专业报考上有着很大的优势和决定性因素。
当然，还需要根据考生自己的能力，所擅长的学科对于学生们来说是非常重要的存在，能够让自己的高考总成绩更加具有胜算；当然专业的覆盖率也是需要考生衡量的，毕竟在没有绝对兴趣之前就需要参考自己选科可以在大学报考专业的选择面上了。
新高考政策下如何选科组合？
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高一选科组合有：物理+化学+生物、物理+化学+地理、物理+化学+政治、历史+政治+化学、历史+生物+地理、历史+地理+化学。
1、理化生传统的“理科组合”，学科关联度大，理科优势显著，在新高考模式下依然保持热度，但该组合优生较多，竞争较大。
2、理化地的组合专业覆盖面也较广，可报考专业门类多，理科、工科类的热门专业都可以报考，此外经济类、管理类、农学类、医学也在选择之列。
3、理化政是最新选科指引下的王牌组合，专业覆盖率最高，专业选择面最一，共有737个专业可选。需要记忆背通的内容非常多，是偏文学科中难度较大的。
4、史政化都是在文科内相对占优势的学料。从专业选择来看，化学的多选择性唯体现在文物保护技术及药学类、护理学类的4个专业，政治的优势则体现在了32个相关专业，以政治学类、马克思主义理论类和公安类专业为主。未来选化学的人会激增，想拿高分不容易。
5、“史物地”与“史化地”，两个组合在专业选择上差别不大，分数是王道，建议考生从自身成绩做考量。地理和生物是比较容易的，对背诵记忆能力和逻辑思维能力要求较低，地理和化学更偏理科思维，重理解，记忆背诵压力小。学科跨度较大，可报考的专业较少。
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