2024-08-21 05:27:25 | 拔尖网
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这是很正常的,就比如普通专业和中外合资专业就不一样,但是可以同时填,不过占据两个名额。 拔尖网
不过要看具体情况,根据自己的实际分数来决定,因为一般情况下中外合资专业分数相对低一些。
新高考改革后,出现了新的填报模式,即“院校+专业组”志愿,是指在志愿填报时,一个院校专业组为一个单独的志愿单位,每个院校专业组志愿内设若干个专业和一个“是否服从调剂”选项,调剂只在该专业组内进行。一所高校可设置多个“院校专业组”,同一院校专业组内各专业的科目要求须相同。
符合填报资格的考生可以填报某所高校的1个院校专业组,也可以连续或者间隔填报同一所高校的不同“院校专业组”。如果考生档案投档到某院校专业组后,因故被退出,将不再补投到该批次考生所填报的其它院校专业组志愿。
一般普通本科批次中,设置多个院校专业组,每个院校专业组一般包含6个专业志愿和1个是否服从专业调剂选项。“院校专业组”志愿模式下,考试院公布的投档分以1个院校专业组为单位,1所学校有在所在省有几个专业组招生就有几个投档线。
以上就是拔尖网小编给大家带来的今年高考志愿填报我因粗心第一志愿没有选择专业调配/定向调配,我该怎么办???全部内容,希望对大家有所帮助!更多相关文章关注拔尖网:www.bjshipin.com专业调剂是我选的6个专业互相调剂还是这所学校的所有专业任意调剂专业调剂是在学校的所有专业任意调剂。服从专业调剂会在所报考学校内各专业之间的调剂。当考生的电子档案投到某报考学校后,学校会根据考生的分数按其报考的专业志愿确定专业。如果考生高考分数达到了该校最低录取线,但所填报的专业志愿都无法满足时,若考生愿意服从专业调剂,学校就会根据分数把考生调剂到还有计划的专业。扩展资料
定向调配和专业调配的区别定向调配和专业调配的区别有含义不同。含义:定向分配是报考招生学校,愿意定向的考生,必须填写该学校的定向专业志愿或勾选该学校的定向分配栏。录取时,新人教育专业报名考生生源不足的,学校可以将新人教育招生栏中打勾的考生安排到新人教育专业录取。专业调配表现意识是,是否想在大学招生专业(方向除外)之间进行调剂。各大学报名共设6个专业报名,考生填报的大学专
高考志愿填了不服从调剂,可是又不是自己喜欢的专业,录取后,能不能换专业.上了大学是可以调换专业的转专业有2个办法:第一种方法:就是要求班级学习成绩前3-5名的允许转。个人申请---学院同意并推荐---拟转入专业的学院审核(个别的要面试)---学校领导签字--教务部备案--正式转入。此方式存在走后门隐患。第二种方法:考试1、学生转专业每学年集中审批一次,申请时间在每学年第二
志愿填报中专业调配和定向调配分别是什么意思?选“专业调配”,则:有可能被你选的学校录取,但读的是其他专业(分数到达该学校的最低录取线,但未到达专业分数线分数到达该学校的最低录取线,但每到达专业分数线)说白了就是同类专业调配选“定向调配”,则:有可能被其他学校录取,但读的是你选的专业(分数没到达该学校的最低录取线,但到达其他学校该专业分数线)在某个学校落选以后,可快速被另一学校录取~两者都可以
高考志愿填报表上的专业调配和定向调配分别指什么在高考志愿填报表上,考生们会遇到两种不同的调配方式:专业调配和定向调配。这两种方式分别针对考生的兴趣与能力进行了不同的考量。专业调配允许考生自主选择他们感兴趣的专业,而不受制于特定学校的专业限制。这意味着,即使两个学校都开设了相同的专业,考生可以根据自己的兴趣和能力选择其中一所。这种调配方式强调了专业的重要性,考生只需关注自己所选专业的不同
我想问一下在高考志愿填报中“定向调配”是什么意思?定向调配是指在你所报学校中有很多的学院和专业,不同专业属于不同类别,比如英语日语阿拉伯语西班牙语法语是属于文学类的再细划一点是外国语言文学类,而新闻学广播电视新闻学编辑出版学广告学则属于新闻传播学类现举一例,考生甲准备填报英语,同时甲又涂的是定向调配,那么甲的意愿即甲想把自己调到同类的专业中去,也就是说甲愿意学日语阿拉伯语西班牙语法语而
如果选定向调配都没被6个志愿录取会怎么办啊恩是这样的如果不服从调剂的话如果分数都不满这六个专业的分数线的话就不可以上了,服从调剂的话可以就如学校后半学期后在申请转专业的可以,选择权在于自己手中。专业调配的意思是:填报者报了某校某专业,填报者的分数也达到了该校的录取分数,但是达不到填报者所报的专业录取分数,这时可以把填报考者调剂到该校其它未录满的专业,予以录取。定向调配的意思是:填报者报了某校
高考志愿首选大学还是专业高考志愿能选“双一流”院校不上普通院校。如若都是普通院校,则专业优先。毕竟上学是为了就业。1、专业竞争更激烈在平行志愿下,如果首选学校,就要适当降低专业的要求;如果首选专业,就要考虑降低对学校的选择。这是因为实行平行志愿,必然会使高校的投档分“扁平化”,即以往投到同一所高校的考生相差几十分的现象减少了,考生的分数变成比较接近,“大小年”现象也随之消失。在此情况
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