江苏科技大学各专业的录取分数线是多少

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本文目录一览：

• 1、江苏科技大学各专业的录取分数线是多少
• 2、江苏科技大学成人本科录取分数线
• 3、江苏科技大学天平学院分数线

江苏科技大学各专业的录取分数线是多少

车辆工程366

教育技术学(师范)353 拔尖网

临床医学366

车辆工程353

会计学357

软件工程354

数学与应用数学(师范)356

物理学(师范)362

电气工程及其自动化 362

计算机科学与技术360

数学与应用数学356

机械设计制造及其自动化352

工商管理354

人力资源管理350

财务管理351

工业设计349

电子信息工程353

医学检验技术363

金融学354

统计学348

交通工程350

医学检验技术350

临床医学349

电气工程及其自动化351

通信工程351

环境工程350

国际经济与贸易350

机械电子工程351

光电信息科学与工程352

工程力学352

机械设计制造及其自动化357

医学影像学355

自动化356

新能源科学与工程347

信息安全348

高分子材料与工程354

农业机械化及其自动化352

工程管理350

能源经济346

测控技术与仪器348

能源与动力工程(流体机械及其自动控制)354

计算机科学与技术347

电子商务348

金融数学347

土木工程350

能源与动力工程(动力机械及自动化)350

卫生检验与检疫347

物流管理347

信息管理与信息系统345

食品质量与安全353

新能源科学与工程351

物联网工程351

通信工程345

食品科学与工程345

化学工程与工艺347

制药工程346

金属材料工程348

材料成型及控制工程347

药学347

食品科学与工程354

建筑环境与能源应用工程349

能源与动力工程349

药物制剂347

农业机械化及其自动化344

能源与动力工程(流体机械及其自动控制)344

电子信息工程345

软件工程345

材料成型及控制工程342

环境工程342

能源与动力工程343

土木工程342

临床医学(为镇江市扬中市定向培养)348

信息管理与信息系统341

能源与动力工程(动力机械及自动化)340

信息安全341

临床医学(为苏州市吴江区定向培养)342

临床医学(为徐州市邳州市定向培养)348

临床医学(为镇江市句容市定向培养)357

物联网工程341

食品质量与安全339

临床医学(为连云港市东海县定向培养)338

机械电子工程338

临床医学(为镇江市丹阳市定向培养)346

临床医学(为徐州市新沂市定向培养)339

数学类(中外合作办学)(数学与应用数学)339

临床医学(为连云港市海州区定向培养)334

临床医学(为连云港市赣榆区定向培养)336

车辆工程（中美交流项目）339

工商管理（中美交流项目）333

江苏科技大学坐落在国家历史文化名城——江苏省镇江市，是一所以工为主、特色鲜明、具备培养学士、硕士、博士的完整教育体系的普通高等学校，是江苏省重点建设高校。江苏省人民政府与中国船舶工业集团公司、中国船舶重工集团公司共建高校。

国家国防科技工业局与江苏省人民政府共建高校，教育部卓越工程师教育培养计划高校，教育部本科教学工作水平评估优秀学校，中国船舶与海洋工程产业知识产权联盟、江苏船舶与海洋类高校协同发展联盟牵头单位。

截至2018年5月，学校拥有镇江东、南、西3个校区和张家港校区，占地2492亩。占地2350余亩的镇江市丹徒新区十里长山新校区正在全面建设中。有纸质图书211.07万册、电子图书270余万种。

江苏科技大学成人本科录取分数线

不同类别的分数线不同。2021年江苏科技大学成人本科录取分数线：文史中医类175；文史类：195；艺术类：90/160；理工类：110；经管类:110；教育类：175；教育类（体育）：145；农学类：155；医学类：140。

江苏科技大学天平学院分数线

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江苏科技大学天平学院2023年分数线：

在安徽省（普通类本科二批）最低录取分数分别为：理科470分、文科504分。在福建省（普通类本科批）最低录取分数分别为：物理类472分、历史类488分。在河南省（普通类本科二批）最低录取分数分别为：理科471分、文科488分。

在贵州省（普通类本科二批）最低录取分数分别为：理科369分、文科481分。在江西省（普通类本科二批）最低录取分数分别为：理科467分、文科502分。

分数线的作用：

1、划分等级：分数线通常用于划分考生的成绩等级，例如优秀、良好、及格、不及格等。不同等级的考生通常有不同的后续教育和职业发展机会。

2、筛选考生：分数线可以用于筛选考生，例如高考中的录取分数线。只有达到分数线以上的考生才有机会被录取到大学。

3、评价教学质量：分数线也可以用于评价教学质量，例如高考的平均分数线。高平均分数线通常意味着该地区的教学质量较高。

4、推动教学改进：分数线还可以用于推动教学改进，例如将分数线设置在较高水平，促使教育机构提高教学质量和学生水平。

分数线的划分：

1、绝对分数线:按照考试难度和人数，根据一定的比例来划分，比如说前10%为A类，11%-20%为B类，21%-30%为C类等。

2、相对分数线:根据本科计划录取人数和考生总数确定，划分比例为1:1.5或1:2。例如，总共招生计划为100人，总考生数为200人，那么招生计划前100名的考生即为录取线，如果前100名的考生总分不同，那么总分高的考生录取优先。

3、综合分数线:主要针对综合类院校根据高中学水平考试和高考成绩综合考虑，来划分录取等级。一般会对高中学业水平考试的各科成绩进行加权平均，然后与高考成绩进行综合评定，得出一个综合分数，按照该分数高低来进行录取。

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