江西师范大学科学技术学院是一本还是二本 怎么样

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江西师范大学科学技术学院2022年美术类本科专业录取分数线

江西师范大学科学技术学院2022年美术类本科专业录取分数线（7.15更新）

　　1.江苏艺术类本科2小批已录结，（历史组）动画投档分为文化分372分，专业分228分，视觉传达设计投档分为文化分389分，专业分223分；（物理组）动画投档分为文化分393分。专业分217分，视觉传达设计投档分为文化分391分，专业分218分。

　　2.天津艺术类本科批统考阶段已录结，美术学投档分为文化分356分，专业分224.4分，环境设计投档分为文化分370分，专业分231分，视觉传达设计投档分为文化分369分，专业分225.6分。

　　3.辽宁省艺术类本科批第一阶段已录结，（历史组）视觉传达设计投档分为文化分424分，专业分215分，服装与服饰设计投档分为文化分339分，专业分235.6分；（物理组）视觉传达设计投档分为文化分331分，专业分231.2分，服装与服饰设计投档分为文化分315分，专业分239.2分。

　　其余省份暂未公布！

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江西师范大学科学技术学院邮编 附地址和介绍

一、江西师范大学科学技术学院邮编是多少 江西师范大学 科学技术学院的邮编为330027，该校地址位于江西省南昌市东湖区北京西路437号，是国家教育部和江西省人民政府批准设立的全日制普通高校，隶属 江西师范大学 。
二、江西师范大学科学技术学院简介
江西师范大学 科学技术学院位于江西省国家级赣江新区核心区、鄱阳湖之滨、庐山南麓的共青城市科教城。学院占地面积800亩，校舍建筑面积近20万平方米，是一座充满“书香、人本、青春、绿色”气息的美丽读书校园。

学院创办于2001年5月，隶属 江西师范大学 ，是国家教育部和江西省人民政府批准设立的全日制普通高校。秉承 江西师范大学 优良办学传统和办学优势，学院孕育了“质量立校，人才兴校，特色强校，文化铸校”的办学理念，砥砺出“持中秉正，知行合一”的院训。学院秉持“尊师爱生、止于至善”的治校思想，以建设“负责任、有特色、高水平”应用型大学为目标，以培养和造就培养和造就“基础厚、情怀高、能力强，有高度社会责任感和较强创新精神与实践能力”的应用型社会中坚骨干人才为己任，坚持按大学发展规律办学，按人才成长规律教学，按科学管理规范治学。

学院面向全国招生，以本科教育为主体，积极发展研究生教育。学院融教育学、经济学、艺术学、文学、法学、管理学、理学、工学八大学科为一体，现设有9个二级教学院、42个本科专业，5个联合培养硕士点和4个研究中心，全日制本科在校生9000余人。

学院聘请了我国著名数学家、教育家、中国科学院院士王梓坤教授任名誉院长，现有专任教师420余名，其中60%具有高级职称，90%具有硕士以上学位，初步形成了一支结构合理、业务精良的专业化师资队伍。

学院高度重视教育教学工作，视人才培养为办学根本，注重高素质应用型人才的培养,积极倡导“品学并重、学练并重、学用并重”的知行文化，构建了“德位、学位、职位、品位” 四位一体的新型课程体系和人才培养模式,大力创建“省内一流，国内知名”的特色专业和品牌专业。学院自举办以来，生源质量、就业率、考研率、全国大学英语及计算机考试通过率等一直稳居全省同类高校前列，并在学科专业竞赛、学术科技活动、体育竞赛活动等方面屡创佳绩。学院坚持开放办学，积极推进教育国际化，已与英国、澳大利亚、俄罗斯、日本等国外10多所高校建立了稳定的校际合作关系。在省内外建有教育实习和实践实训基地40多个。

2016年8月，李克强总理莅临学院大学生创新创业孵化基地视察指导,寄语大学生就业、创业，给社会创造财富，给家长带来欣慰，给全社会带来欢乐。学院2005年被教育部列为100所优秀独立学院，2008年被评为改革开放三十年中国十大品牌独立学院，2013年被中国校友会网评为中国区域高水平独立学院。在2015中国独立学院最佳专业排行榜中，学院入选最佳专业排名、入选星级专业层次和数量均居江西省第一。在中国校友会网全国独立学院排名中，学院始终保持在全国第一方阵，稳居江西省前两位。在全省高校独立学院首轮（2015-2018）本科专业综合评价中，我院22个专业参评，15个专业位列第一，5个专业位列第二，1个专业位列第三，获第一数量和比例均居全省独立学院首位。学院连续荣获2010-2012年度、2013-2015年度江西省高校毕业生就业工作评估优秀高校。在2016-2018年全省高校毕业生就业工作评估中获得“优秀”等级成绩，并首次荣获全省高校毕业生就业工作“先进单位”荣誉称号。

“十三五”期间，学院将以“聚力改革创新，实现转型发展”为主题，贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，坚持目标引领，突出问题导向，强化顶层设计，凝聚全院共识，解决影响和制约学院转型发展的关键问题，夯实办学基础，激发办学活力，创新发展举措，凝练办学特色，全面提高办学水平、办学质量和办学影响力。

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