平顶山学院是一本还是二本 怎么样

平顶山学院在哪是几本全国排名，2023平顶山学院录取分数线预估？

说起平顶山学院，你知道学校是什么样的吗？你对位于中国优秀旅游城市平顶山的平顶山学院感兴趣吗？这是一所由河南省人民政府主办的综合性全日制本科院校。有多少学院？今天，边肖将介绍平顶山学院全国排名，以及2021年平顶山学院录取预计分数线。有兴趣的可以关注一下。

现在是本科志愿填报的时候了。全国本科院校是很多学生和家长关注的焦点。我们应该选择哪所学校？今天，边肖将向大家介绍河南省的一所本科院校——平顶山学院。听这个名字就知道这个学院在哪里了。这个平顶山学院在全国有几个学院？是一本，两本还是三本？以下是平顶山学院2021年在各省的招生批次及录取分数线，仅供参考:

通过上表，你可以清楚的看到平顶山学院到底有多少个学院。平顶山学院是河南第二批招生，所以应该是二本院校。平顶山学院位于中国“中国曲艺之城”、“汝瓷文化之乡”、“神奇之乡”的河南省平顶山市。是一所综合性全日制普通高等学校。截至目前，学校占地面积154.6万平方米，教学仪器设备总值1.61亿元，藏书274.14万册。学校有18个教学单元，包括55个本科专业和8个专科专业。

了解一二本院校，其全国排名和省排名如何？以下是边肖整理的平顶山学院2021-2025年全国排名。从图中可以看出，平顶山学院在全国的最新排名是第613位，比2021年上升了20位，全省第29位。

平顶山学院全国排名稳定，大多在500-600之间徘徊。虽然排名不理想，但平顶山学院的师资力量在其他两所高校中还算不错。教职工1283人，硕士以上学历823人，具有副教授及高级实验师以上职称374人。拥有70多名河南省优秀专家、曾宪梓教育基金奖获得者、全国优秀教师和教育家、河南省跨世纪学术技术带头人和河南省高校优秀中青年骨干教师，80多名两院院士和知名专家教授受聘为兼职教授和客座教授。不仅师资力量好，近几年就业率也达到了87%，可见是适合中专学生报考的二本院校！

平顶山不仅是优秀旅游城市、新兴工业城市、中国曲艺之都，还是汝瓷文化和魔术之乡。学校位于新城区平溪湖畔，环境优雅，景色宜人。这是一个理想的学习园地。如果对平顶山感兴趣的同学可以考虑这两所院校，平顶山学院2021年录取分数线是多少？由于平顶山学院2021年的录取分数线还没有出来，边肖整理了平顶山学院2006-2021年的文理科录取分数线，供大家参考:

文科:

科学:拔尖网

2022年平顶山学院学前教育专业介绍

学前教育(Preschool Education)是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。平顶山学院(PingDingShan University)是一所经教育部批准、由河南省人民政府主办的综合性全日制普通本科院校。学校坐落在平顶山市新城区的平西湖畔，滨临白龟湖国家湿地公园，依山傍水，自然环境优美，人文底蕴深厚。

学前教育专业主要开设课程教育学原理、学前教育学、学前心理学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育、学前卫生学、乐理与视唱、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。

普通专业(非艺术类、非体育类)进档考生专业的确定：首先依据考生填报的专业顺序依次进行录取，不设专业级差，从考生的第一专业志愿录取，该专业录满后按考生第二、第三……专业志愿调剂录取，考生所有专业志愿都无法满足时，若服从专业调剂，则根据考生的相关科目成绩和学校各专业录取情况，调剂到其他专业录取;对无法满足专业志愿、又不服从专业调剂的考生，则做退档处理。在录取过程中，如果出现末位成绩并列的情况，则文史类专业优先录取高考语文成绩高的考生，理工类专业优先录取高考数学成绩高的考生。

学前教育专业培养掌握学前教育专业基础知识，熟知学前教育基本规律，具有学前教育管理能力和研究能力，拥有良好文化艺术修养和健康心理。主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。

学前教育专业就业方向是能在托、幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员及其他机构的教育工作者。学前儿童心理与教育、学前教育理论与实践、学前儿童课程与游戏(含音乐、体育、健康等)。“十二五”时期，学前一年毛入园率提高到85%。到2020年，学前教育一、二、三年毛入园率分别达到95%、80%、70%。

不分年级教育的指导思想的核心是重视儿童个体发展的差异性，允许超前和落后，使优秀学生和后进生都能获得有效发展。其次，不同年龄儿童混合在一起共同活动，通过社会交往，无论是年龄大的儿童还是年龄小的儿童，都能学到大量知识，并获得社会能力的发展。再次，不分年级的教育还促进了教师对儿童的因材施教，以及父母和教师之间相互联系的加强。最后，不分年级制有利于幼小衔接，使儿童从幼儿园教育自然地过渡到正规的学校教育。